در ادامه یادداشت روزنامه اطلاعات آمده است: «همین دو هفته پیش بود که رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از میانگین ۱۱/۵ برای معدل دانش‌آموزان ایران یاد کرد و خواستار ریشه‌یابی(! ) شد. شاید نخستین گام در این ریشه‌یابی این گونه تدبیر شده که یکی از سخت‌ترین، نامأنوس‌ترین و غیرهمگن‌ترین زبان‌ها از نظر توان تلفظی و نیز غیر کاربردی‌ترین‌ها، درمانی بر ارتقاء معدل یادشده باشد.
بعد از گفتاردرمانی و واژگان‌تراپی برای فرافکنی مشکلات از سوی برخی مسئولان، اکنون در آستانه خیال‌درمانی و رؤیاتراپی هستیم. دانش‌آموزانی که یکی از سهل‌ترین زبان‌های دنیا را در مدارس به هزارویک دلیل یاد نمی‌گیرند، اکنون باید به دشوارترین زبان، ولو داوطلبانه، سوق داده شوند یا شاید همین داوطلبی نمی‌توانست به زبان‌های آسان‌تر و رایج‌تری مثل ترکی یا فرانسوی یا اسپانیایی تعلق گیرد. البته آلمانی را هم در کنار چینی آورده بودند؛ روسی که دیگر باید گل سرسبد باشد و جای خود دارد.
من از آن دسته‌ای نیستم که مثلا بگویم، انرژی این کار را روی ازدیاد حقوق معلمان بگذارید و فلان و بهمان - که هر چیزی جای خود را دارد - هم آموزش زبان و هم حقوق معلمان و هم همه دیگر امور ضروری…. اما می‌توانم خواهش کنم که یک دِه را آباد کنند و سپس به فکر صد شهر دیگر باشند.
... وای کاش رؤیای دور از دسترس آموزش زبان چینی به دانش‌آموزان داوطلب، پیش از سفر رئیس‌جمهوری چین به عربستان اعلام می‌شد بلکه در رودربایستی هم که شده، جنابشان در متن اظهاراتشان در مورد ایران تجدید نظری می‌کردند.
به هر حال تنها توصیه‌ام فعلا به رؤیاپردازان این است که مراقب باشید! این زبان سخت شکستنی است! »
منبع: ایسنا